圣乐合唱也是一种典型的集体艺术，其统一性和整体性取决于各个诗班成员良好的素质，要调试好诗班的声音，成员之间强烈的相互配合意识及集体的凝聚力是成败的关键。因而我们在带领诗班成员进行训练时，大家都要力求做到：心齐而气息平稳，讲授的声音方法领悟快而声音和谐，才能不断提高训练的质量。
一、合唱气息是最关键
在合唱气息训练中，解决合唱的关键问题要求要有正确的站立姿势。用腹式呼吸闻远处飘来的花香，停顿一秒后，再缓缓地呼出;或用双手斜拿着歌纸，用控制的气息既腹式呼吸法对着纸角均匀地吹气，而且要使纸角的振动保持一致的频率，不能一会儿弯、一会儿直。通过这种方法，训练控制气息的能力，反复练习后就会逐渐达到气流平稳的目的。然后再用“鸣、噜”等母音做发声练习和圣歌演唱训练，慢慢使各种母音达到统一。在这基础上再进行歌曲的各种力度变化的训练就比较得心应手。如在《主在圣殿中》的练唱中，诗班成员就能较好地做到有控制地、渐强、渐弱地演唱，音乐色彩有较丰富的变化，这样就能达到庄严、肃静、优美而又有力度的合唱效果。
二、解决真假声结合问题
人的声音有真声和假声，真声太多声音会太实太硬太白，假声太多声音太虚太空太暗，必需很好地结合。如何结合呢?诗班真假声的比例，假声可以适当多一些，这与表现宁静、肃穆、崇敬等情感是有关系的。在训练中，我们会经常运用到假声带头声的方法。诗班成员要打开并放松牙关，找打哈欠的感觉进行多次练习。让他们在高位置上用真假声相结合的方法去朗诵发声，达到深气息、高位置，使声音圆润集中、柔和统一，达到艺术歌唱的声音要求和标准。
三、解决声部间的和谐
合唱就是把几个声部用歌声和谐统一地表达出来。与齐唱相比，合唱既增添了和声的色彩，又丰富了歌曲的表现力。在声部训练中，我们就采用先易后难、先入为主的方法，先强化练习二声部，并且一开始就注重二声部的唱谱练习，让每个成员牢记低声部的旋律感觉。待训练一段时间后，具备了一定声部基础，就可以逐步加大合唱训练的难度。比如选择简易二声部、三声部的歌曲。在多声部合唱训练中，声部虽然多，但各声部的旋律都是相辅相承、起互相衬托作用的。训练时，多选择旋律性复调的合唱作品，在大家熟悉各声部旋律的基础上，重点就强调各声部音色音量的统一、和谐;咬字吐字的准确性;相互协调而做到配合默契、主次分明。这样唱出来的各声部一定是令人陶醉的。
四、解决诗班成员演唱与指挥和伴奏的融合
众所周知，指挥是合唱团的核心力量，他在舞台上的职责是借以准确的形象，丰富的挥拍，以及全身心投入的音乐感觉与歌唱状态来演绎作品的内涵。在诗班成员演唱作品过程中，指挥的一个小小失误就会导致拍点不准，大家的情绪不稳。所以指挥的每一个动作(包括脸部表情，形体动作，发声技巧提示等)对成员们都要具有一定的预示性，让成员们在思想上预先有个领会、准备的过程。这样在演唱时才能更好地发挥出诗班的整体水平。
例如：《主恩深广》在轮唱和领唱与合唱的相互配合上，由于声部出现的旋律线不同，作为指挥者要用明显和自然的手势挥拍。这样才能使预期的效果发挥得淋漓尽致。
五、解决伴奏与合唱的统一
圣乐合唱形象的塑造，伴奏也起着不可低估的作用。一个大家熟悉的好的伴奏，那美妙的旋律一上来就能抓住听众的心，引人入胜而起到画龙点睛之功效。指挥会得心应手，诗班成员也会精神振奋。反之，伴奏与合唱不协调，效果就大不一样了。
六、心与心的融合，声与声的共鸣
圣乐合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，决不能急于求成，赶鸭子上架。它需要指挥、诗班成员等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中，我们注重的是让诗班成员用心灵在歌唱作品，真正地发自内心深处呼唤，而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。诗班成员歌唱得要美，更主要是提高他们对作品的理解能力，提高他们的艺术修养，用正确的发声状态、心灵纯净，歌声才能和谐统一。
诗班成员在具备了良好的音乐修养的同时，也要不断地追求灵命的长进，最终达到以心灵诚实、口唱心合来侍奉上帝。
